学校への信頼、熱心な人格者としての教師、伸びていくことを喜びとする生徒。
―そんな教育を、この日本からつくりたい。
第１章 教育再生 宗教心と企業家精神を育むために
- 教育の持つ意味
- 日本の公教育の問題点
- 有名進学校の実情
- 学校教育に「宗教的バックボーン」を入れる
- 企業家精神のある子供を育てる
第２章 いじめ問題解決のために ─ 正義が支配する学校を取り戻せ
- 教室は「悪霊との対決の場」になっている
- いじめとの戦いは「組織悪との戦い」
- いじめと戦う方法とは
- 正義が支配する学校の実現を
第３章 宗教的教育の目指すもの ─ 幸福の科学学園創立者の心
- 学校は「教育理念」で生成・発展していく
- 担任の先生たちの思い出
- 幸福の科学学園への期待
- 各科目に、どう取り組むか
- 宗教的教育の目指すもの
第４章 教育の理想について ─ 実社会に出てから役立つ教育を
- 教育の目的とは何か
- 子供たちにどうしても教えてほしいこと
- 「先生」と呼ばれるための条件
- 人気のある教師になる方法
- 子供の「やる気」を引き出す教師となれ
第５章 信仰と教育について ─ 新時代のエリートの輩出を目指して
- 幸福の科学学園に込めた願い
- 学校教育は本来どういう人材をつくるべきか
- 新しい時代のエリート像
- 世界の人々を助け、一つにする運動を
幸福の科学学園校歌 未来をこの手に
大川隆法 著
幸福の科学出版 2011年2月刊
２０１１年３月 点訳
